언어변화2 세대간 언어차가 언어변화를 일으킬까 영어 과거 시제를 만드는 가장 전형적인 방식은 동사에 -d/t를 접미하는 것이다. 이 밖에 동사 어간 내부의 모음을 전환하여 과거시제를 표현하는 방식이 있다. sing - sang - song 등처럼. 아이들은 어간이 특정한 음운론적 패턴을 보일 때 그것이 규칙적인 과거시제로 표현되는 동사라고 해도 모음 변환을 통해서 과거시제를 나타내는 경향이나, 불규칙형을 보이는 동사인데 규칙화하는 경향이 어른과 비교해 통계적으로 유의미하게 두드러졌다. 그러나 8세를 전후하여 그런 일탈은 급속하게 사라지고 어른과 차이가 없어진다. 따라서 이 실험을 통해 아이들이 어른의 언어를 불완전하게 학습하기 때문에 언어가 변한다는 가정은 그 타당성을 의심받을 수밖에 없게 된다. 그럼에도 불구하고 과거시제 패러다임과 관련하여 아이들.. 2008. 12. 17. 학문의 대상으로서 언어의 위상에 대한 단상 김현주(2006) "학문의 대상으로서 언어의 위상에 대한 단상" 22. 고려대학교 국어국문학과 편집위원회. 학문의 대상으로서 언어의 위상에 대한 斷想 김현주(국어학반) 언어는 인간과 독립된 유기체인가, 아니면 인간이 만들어낸 것인가. 언어는 자연과학의 대상인가 인문과학의 대상인가. 공시와 통시는 무엇인가. 그것은 언어의 속성인가 언어를 보는 이론인가. 1. 들어가며 어떤 대상을 학문적으로 연구한다는 것은 무엇을 뜻하는가. 기껏 우리는 어떤 대상에 대한 체계적인 지식을 학문이라 말할 수 있을 것이고, 따라서 이러한 체계적인 지식을 찾는 작업을 학문적인 연구라고 부를 수 있을 뿐이다. 학문이 무엇인지, 학문적인 연구가 무엇인지에 대한 답변이 이렇게 추상적일 수밖에 없는 것은, 우리가 아는 학문의 각 분야들에.. 2008. 3. 4. 이전 1 다음